Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Öğretimsel Liderlik Davranışlarının İncelenmesi

Eğitim, belirlenen hedefler doğrultusunda topluma kaliteli ve nitelikli bireyler yetiştirmek suretiyle ülkelerin gelişmesini ve ilerlemesini sağlayan en önemli unsurdur. Eğitim ortamında en etkili öğe kuşkusuz öğretmenlerdir. Bir başka deyişle öğretmen, okul ve sınıf ortamını öğrenciler için uygun, ilginç ve zevkli bir duruma getiren, çeşitli öğretim yöntem ve tekniklerinden yararlanarak öğrenme yaşantılarını düzenleyen öğrencilerin bu yaşantıların içine atılmalarında onlara öğretim liderliği ve rehberlik eden bir öğretim öğesidir. Öğretmenlerin öğretimsel liderlik rollerini bilmeleri, sınıf içinde ve dışında kullanabilmeleri gerekmektedir.
“Öğretimsel Liderlik” kavramı ile ilgili yapılan araştırmalar kapsamına giren bu çalışma, Beden Eğitimi Öğretmenlerinin öğretimsel liderlik davranışlarını incelemektedir.